坐落于国家新能源之都新余市的beat365体育官方网站，深耕四十余年办学实践，立足《天工开物》发源地的文化禀赋，将中华优秀传统文化与创新创业教育深度融合，确立“文化浸润、课程融合、实践强化、协同赋能”的育人理念，构建起以天工文化为核心的特色育人体系，实现文化传承与人才培养的同频共振，为培养高素质创新创业应用型人才筑牢文化根基。
深挖天工文化内涵，构建特色教育价值体系
学校系统梳理《天工开物》蕴含的精神密码，深入挖掘其“‘五位一体’‘五维联动’”的核心内涵，结合时代发展需求，构建起兼具历史厚度与现实意义的教育价值体系。
以天工文化为精神内核，阐释其“经世致用、精益求精、敢为人先、知行合一”的时代价值，将其有机融入学生综合素养培育全过程；依托天工文化研究院等平台，通过10余项省级课题研究与《天工文化：传承与发扬》等著作出版，系统提炼“探源求真、匠心筑梦、守正创新、济世利民”的育人精髓；将天工精神与“勤朴敏信”校训、“自立自强、乐业乐群”学校精神深度融合，引导学生树立“崇尚实干、追求卓越”的价值追求，塑造“勇于探索、勤于实践”的品格特质，为人才培养注入深厚文化基因。
创新文化育人路径，构建“四位一体”实施体系
学校坚持将天工文化育人贯穿人才培养全过程，构建“课程筑基—平台支撑—品牌引领—场域浸润”四位一体的实施路径，实现文化育人从认知到认同、从内化到践行的完整闭环。
课程筑基：构建特色文化课程体系
将天工文化纳入人才培养方案必修模块，构建“3平台+2模块”课程体系，开发天工文化相关特色课程，实现文化教育全覆盖；在公共课中融入天工精神专题教学，在专业课中强化文化与专业融合，机械设计制造及其自动化等专业构建“产教融合、赛创互促”模式，电子信息工程专业探索递进式培养体系，推动天工文化与专业教育深度衔接；开设“北斗星·天工夜话”“天工大讲堂”等40余场，邀请专家学者授课，覆盖学生1.5万余人次，筑牢文化育人的课程根基。
平台支撑：打造文化传承创新载体
学校成立天工文化研究院，建立集“资源保存、学术研究、教学服务”于一体的特色资源库；建成天工文化展示馆、思政VR体验馆等沉浸式场馆，打造全国高校示范“一站式”学生社区；与华为、新钢等企业共建8个产业学院，建成78个校外实习实训基地，形成“校地协同、校企联动”的文化实践平台；组建智慧农业、机器人等科研团队，支持学生参与217项国家和省部级课题研究，在科研实践中体悟天工创新精神。
品牌引领：推动文化内化践行
打造天工文化节、中华优秀传统文化等品牌项目，组织学生参演音乐剧《天工开物・夏布娃娃》，在艺术演绎中传承文化精髓；构建四级学科竞赛体系，以赛促创，升本以来斩获省级以上奖项3600余项，其中国际级、国家级430余项，锤炼学生创新实践能力；实施“天工匠领”“天工匠先”工程，聘请杰出校友及企业专家担任导师，形成“导师指导—项目研发—成果转化—创业孵化”全链条培育模式。
场域浸润：营造全方位育人氛围
将天工文化融入校园景观建设，打造特色文化空间，形成“步步有文化、处处皆育人”的校园环境；出台《文化创新发展纲要》，系统规划文化建设，推行第二课堂成绩单制度，开展“寒暑假4+X”等特色活动；46个学生社团围绕天工文化开展各类活动，近三年获省级以上奖励100余项，其中创新创业协会、机器人协会成果丰硕，形成全员参与、全程浸润的文化育人氛围。
健全协同育人机制，保障文化育人长效发展
学校强化顶层设计，构建“党委统一领导、党政协同推进、院系具体落实、校企深度融合、师生共同参与”的工作格局，成立文化育人工作专班，制定配套文件，明确育人目标与责任分工；将文化育人经费纳入年度专项预算，投入1.31亿元建设教学科研平台，生均设备值达1.43万元；实施“双师型”教师培养计划，优化师资结构，“双师双能型”教师占比35.97%；建立多元化评价体系，将文化实践、科研创新等成果纳入综合素质评价，激发师生参与文化育人的内生动力。
深化校地协同，加入江西省天工开物文化研究会，参与文化研究与推广；对接新余市“6313”产业布局，推动天工文化与地方产业融合，8个项目获省级数字化发展认证，多项成果落地转化；开展国际交流合作，与10余所海外高校建立合作关系，推动天工文化国际传播。
四十余载薪火相传，天工文化已成为beat365体育官方网站的精神标识与育人底色。学校培养的20余万应用型人才中，涌现出李国平、易海平等杰出校友，7位毕业生受到党和国家领导人接见。下一步，学校将继续深耕天工文化育人内涵，不断完善育人体系，为培养具有文化自信、创新精神和实践能力的时代新人，服务区域经济社会发展作出更大贡献。
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
